福建师范大学三举措促进学生朋辈

心理辅导队伍建设

第十三届学生朋辈心理辅导技能大赛决赛现场

                一是以训促能。连续举办21期班级心理健康宣传员培训班和12期宿舍心理健康信息员培训班，促进学生朋辈心理服务能力提升。二是以赛促学。连续举办13届朋辈心理辅导技能大赛，鼓励学生朋辈参加团体心理辅导大赛、心理健康知识竞赛等，强化心理健康知识与技能方面的学习。三是以评促优。每月进行团体心理督导活动，每年举行优秀班级心理健康宣传员、优秀宿舍心理信息员和优秀朋辈心理辅导员评选，表彰一批工作积极、成效良好的学生朋辈，激发学生朋辈参与心理健康工作的热情和积极性。

福建理工大学“三位一体”

推进美育浸润行动

福建理工大学志愿服务队打造福州小柳社区墙绘网红打卡点

                一是打造美育课程。制定学校美育工作方案，将美育融入特色专业建设、融入专业课程。开设《福建非物质文化遗产概论》《畲族银雕技艺与银饰制作》等美育课程81门。依托中国工艺美术大师传承创新基地、“古琴美育”中华优秀传统文化传承基地等，每年举办校内外美育公益培训20余场，培训人数超800人。二是丰富文化体验。打造“非遗见福”八闽优秀文化品牌项目，创作《文脉》《福“传”》等深度融合“福文化”“侯官文化”“南岛语族”等闽派传统与校本特色文化结合的原创文化作品，连续4年开展工艺美术大师进校园活动。三是拓展艺术实践。以辅导员工作室为基础，成立志愿服务团队，打造鼓楼小柳社区墙绘网红打卡点等社区共建共驻美育项目，举办“我和我身边的中华优秀传统文化”美育作品展、侯官文化文创艺术作品展等活动。

泉州师范学院四举措

深化人才发展机制改革

第七届闽西南协同发展区人才交流大会暨送岗留才进校园活动在泉州师范学院举办

                一是加强思政引领。大力弘扬教育家精神，坚持教师思想政治工作、师德师风建设与业务能力培养相融合，持续开展“泉师我的育人故事”等系列主题活动。二是创新人才引聘。加强“学校—学院—学科”三级联动人才引聘机制建设，构建高层次人才、银龄人才、柔性人才、台湾专才四类人才引进与管理服务制度，每年动态发布紧缺急需学科专业目录。三是实施分类发展。制定优秀人才预聘和直聘高级专业技术职务办法，健全以分类管理为基础，以业绩贡献和能力水平为导向，符合各类人员成长的考核评价体系，按教学科研型、教学为主型、科研为主型三类，畅通教师系列高级专业技术职务分类聘任发展体系。四是完善人才培养。针对不同类型人才制定差异化支持政策及科研创新团队支持计划，构建“入职培训—能力提升—卓越培养”三级递进的教师发展培训体系。完善“双师双能型”教师认定制度及校企“双岗双聘”机制，与高水平研究机构、龙头企业合作开展校企（院）双聘人才共育、共用、共享。

闽江学院多措并举推进创新创业教育改革

闽江学院第一期创新创业精英班

                一是强保障。成立由党委书记、校长任组长的创新创业教育工作领导小组，组建创新创业创造学院，将深化创新创业教育改革纳入学校重点工作。二是建机制。修订完善创新创业奖学金评选办法等制度，建立健全职称考评、绩效奖励、学分奖励等奖励机制，每年开展创新创业奖学金评选活动，择优评选创新创业标兵30名。三是抓竞赛。制定学科竞赛规划，实行月报制度，构建“学训赛创”融合培养模式。近三年学生立项大学生创新创业训练项目超570项，参加各级各类创新创业竞赛人数超2万余人次。四是搭平台。以校内外创业项目需求为导向，搭建“创业苗圃—创业孵化器”二级链接的孵化平台，为创业项目开展定制化跟踪帮扶。近年来，通过孵化链条，涌现出“渔鼎天”“菌岭”等优秀创业项目。

泉州职业技术大学将“晋江经验”

融入育人全过程

泉州职业技术大学《晋江经验解读》线下公选课师生前往晋江经验馆参观

                一是融入课程。将“晋江经验”时代内涵融入思政课程、专业课程教学，开设“晋江经验”公共选修课，采取“理论授课+实践教学+专题分享”的教学模式，建立实践教学基地15个，形成新质生产力等专题案例集13个。二是融合师资。学校党政领导干部、马院教师、辅导员、学生党员，联合市县党校教师、企业党委书记（担任学校客座教授）、企业工匠大师（担任学校导师），共同开展宣讲活动120余次，覆盖上万人次。三是融入实践。政校行企共建产业学院、国家级市域产教联合体、数字技能人才培养基地等。搭建多元实践平台，开展社会调研、职场体验、主题社会实践等活动，每年组织学生到企业实践达5000余人次。四是融入文化。将“晋江经验”与文化育人相统一，以长跑早锻炼、书院制等项目为载体，打造“书院主题文化”“工匠精神”等校园文化品牌。

拉斯维加斯9888深化

闽台职业教育融合发展

“青春相约 两岸同行”青年交流营活动

                一是加强与台企、高校联系合作。与友达光电、冠捷显示等重点台资企业开展深度合作，共建产业学院，推进“现代学徒制”等育人模式改革。与台湾海洋大学、金门大学、台北海洋科技大学、高雄科技大学等台湾涉海高校签署校际合作协议，举办闽台水产养殖、海洋工程技术等领域学术会议，促进两岸涉海高校交流。二是吸引台湾师生来闽工作学习。引进台湾高层次人才，招收全日制台籍学生，承办国际邮轮人才培训项目等，已有168位台湾青年在学校完成培训并获得海事技能证书。三是开展特色人文交流活动。组织开展“共话世界海洋日”“青春相约 两岸同行”“同心筑圆 共话两岸”等青年交流营活动，今年已有200余名台湾青年来校参访。

泉州市洛江区积极推进五育并举

洛江区第八期“立德修身”教师成长营开班

                一是以德育铸魂。将德育工作纳入班主任等级考评考核内容，举办10期“立德修身”教师成长营，依托俞大猷公园等爱国教育基地开展研学活动60余场，推出“洛有所思”思政教育专栏，刊发全区思政教育“一校一品”创建优秀成果。二是以智育培根。采取多媒体教学、项目式学习、合作学习等教学模式，开展跨学科实践活动，组建科创实验室，引导学生亲自动手实践，推动培育学生综合素质和创新能力。三是以体育强身。深化体教融合，连续举办多届青少年武术锦标赛，多次在省级乃至世界级武术散打比赛中取得优异成绩。做强特色项目，举办多届中小学生足球联赛，引导各校将特色项目课程引入校本课程体系。四是以美育润心。定期举办学生艺术表演和美术作品展览等活动，指导各级学校开办艺术实践工作坊、书法展厅等特色教学。推动“教研共同体、名师工作室、联盟校”等教科研实体建设，推进优质资源共享。五是以劳育固本。打造校园劳动实践基地，邀请省级非遗项目“妆糕人”传承人进校演示制作技术。创新设计“家庭劳动展示卡”，记录学生家务劳动情况，全方位培养学生劳动技能。

莆田市秀屿区强化“三防”

建设守护校园安全

秀屿区开展交通安全教育

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                一是强“人防”。出台实施加强校园保安队伍建设等制度5份，新招保安40人，教育、公安等部门联合开展安全压力测试3次，排查整改到位问题25个，把严校门第一道关口。二是强“物防”。投入700余万元，全面配足校园安防“八件套”、校门口防冲撞设施等，对47所学校交通安全进行提升改造，新增交通设施200余处。三是强“技防”。校园重点部位视频全部达到90天储存标准，重点部位视频监控、一键报警与公安机关联网实现100%，实现校园智能监控全覆盖。